他乡的童年

教育，是中国各个阶层共同焦虑的(🐌)话题，无数家庭(tíng )穷(qióng )尽所(🔱)有把孩(hái )子送去国(🎗)外(wài )，都是希(🛤)望自己(jǐ )的孩(🗼)子得(dé )(🥩)到(💤)更好(🎾)的(de )(📿)教(jiāo )(🌫)育。身(shēn )为(wéi )两个孩子的母亲，常(cháng )年报道国(guó )际新闻的记者(🕖)周轶(yì )君感受到(dào )同(tóng )样(yàng )的焦(🏐)虑。轶君走访芬兰(🥞)、(🗑)日本、印度(dù )(😻)、以(🖍)色列(🐶)及英(🕕)国等五个(gè )国家，最(zuì )后回到中国(guó )，踏上(📯)一趟关(guān )(⏯)于教育哲学的思考之(zhī )旅(㊗)。没有竞(🗞)争的芬兰(lán )教育，怎样(🤸)告诉孩子(👓)什么是成功或失败(bài )(🍄)？(⛏)贫富(fù )差(chà )距极大的印度，怎样(yàng )用网络(luò )教育弥合(🐀)孩子(zǐ )之(🧣)间的(⚾)差距？集体(tǐ )意(yì )识浓厚的日本怎样让孩子(🚗)理解(jiě )(🦇)个人和团队的平衡？影片(piàn )从小孩的(de )角度去体(tǐ )验课堂，从家长的角(🈺)度(dù )去感受不同的教育方式，也从(cóng )不同社会的(de )文化、(🏴)历史出(🔎)发，去(🌱)对教(🐖)育作一个深(shēn )刻思考。探(🏓)寻的旅途(tú )上(shàng )，轶君(👗)同(🎦)时(📤)回(🚻)忆起自己的童年，也(💅)经历了(📬)一次重新审视(shì )自身的旅(lǚ )程。